校长视点:什么是国际预科,为什么读国际预科
2015年10月26日 15时37分 来源:澳际教育 浏览量:
澳际国际学校执行校长 孙心宇 To Students and Parents: I'd like to offer a warm welcome to all of you to Aoji international School. With 25 years of experience in the field of oversea education service and international education, we fully understand your educational needs and remain committed to providing you with all the right ingredients and guidance to succeed. The opportunity to study in Aoji international school can be one of the most valuable experiences in your life. Let's build dreams together, all success in everything we do. 在中国,留学的历史可追溯到半个世纪甚至几个世纪前,而国际预科课程这个概念才刚刚进入到人们的视野。大家对预科的理解和认知尚不全面,理解难免偏颇。举个不恰当的例子,国际预科的概念有点类似大家对是否去健身房健身的讨论,有些人热衷于此,认为有专业的教练指导,可以相对科学且有针对性有目的地提高身体素质。有些人觉得劳民伤财,自己在公园或者运动场活动活动也是一样的。国际教育中的国际预科课程就好似在健身房健身:将国外预科课程引入国内,并加以改良编撰成为具有中国教育特色的预科课程,相当于健身教练制定的健身计划;与海外大学无缝接轨,达成留学所必需的学习能力就是阶段性健身目标。以训练学习能力为最终目的,为海外求学道路打下坚实基础,提升成绩以帮助后续学业顺利完成,这就是国际预科课程。(了解更多预科课程) 近年来,随着澳际国际学校国际预科项目的不断完善,我们更加注重对学生能力的培养,不仅包括语言能力的提升,更有学习能力、适应能力、自我管理能力、创造力以及批判性思维能力的训练,将考试评估机制对学生带来的影响最小化。更为重要的是,着重培养学生的自主判断力,通过对专业以及专业课的前期深入了解,让学生真正能够学会选择自己喜欢的专业方向。故此,预科教育的主旨是培养能力,力求学生在出国就读专业课之前,具备海外学习生活的综合能力。能力到了,成绩自然水到渠成,成功是必然的。 根据预科课程学术数据的积累以及学生后续海外学习能力的表现,国外大学对国内预科课程的认可度越来越高,更多的名牌大学也越来越倾向接收学习过国内预科课程的国际学生。为渴望入读海外名牌大学的学子们独辟蹊径,从普通高中成绩平平的学生到海外名校毕业的高材生,这样的预科学生案例在澳际国际学校不胜枚举。在澳际国际学校,没有什么不可能。(立即咨询) 孙心宇简介 留英海归,曾就职于国际知名教育集团负责国际课程运作以及学术管理工作,近8年海外以及国内国际教育工作经验,熟知英美澳教育体制,精通国际衔接课程运作机制。近千名学生受益于其主导的国际化办学理念,并实现了世界百强名校梦。任职期间开创中西教育体制相结合的语言课程体系并获得海外名校录取认证,高分学生频出,记录屡屡刷新,为校区夺得海外院校所授予的优质生源校区的殊荣。 ![]() 责任编辑:王磊 |